1. 首页
  2. 365bet官网足球比分直播

家庭教育自信心培养365滚球倍率_外屋滚球365_滚球除了365还有

在家庭教育中如何培养孩子的自信心
跨出自信好孩子随着经济的发展,现在的孩子越来越缺乏自信心,不善于交流,从而导致学习的停滞不前,乃至对性格的发展都导致严重的不利。家长寻

家庭教育自信心培养365滚球倍率_外屋滚球365_滚球除了365还有

在家庭教育中如何培养孩子的自信心

跨出自信好孩子随着经济的发展,现在的孩子越来越缺乏自信心,不善于交流,从而导致学习的停滞不前,乃至对性格的发展都导致严重的不利。

家长寻求各种解决方法,接下来让我们看看金色雨林所研究的解决方案。

金色雨林从事儿童学习能力教育相关工作二十多年。

在和家长及金色雨林相关教师沟通的过程中,曾多次谈及自信心对孩子的重要性。

有一种孩子教育理念传播极广,叫做“好孩子是夸奖出来的”。

相比我们小时候家长立竿见影的教育方式,现在更多的家长倾向于对孩子的夸奖多一点,各种“宝宝乖”“孩子你真厉害”的夸奖络绎不绝。

形成了一种包含着护孩子情感,并掺杂着很多具有中国教育特色的夸奖理论。

然而,却没有看到被这样教育的孩子有被培育出更多的自信心。

而与之相伴的,却是更多的父母抱怨“孩子抗挫折能力太差了!”那么,这些夸奖没有带来好孩子,这究竟是为什么呢?自信心又是如何来的呢?金色雨林研jiu表明,这涉及到了两点:第一“成功学习”是“自信成长”的基础第二“夸奖”不等于“赏识”金色雨林的宗旨之一是“成功学习·自信成长”,这简单的八个字实际上就是自信成长的基础。

自信的来源是成功体验。

只有在一件事上有成功体验才会有内在的力量被激发出来,从而真正获得自信心。

试想,某件事情明明知道自己做不好,但是长辈一直在边上说“你行的”“妈妈相信你”。

这实际上已经不是“夸奖”了,而变成了一种无言的“压力”。

每个人的内在都有个自我评价系统的,其实,孩子也清楚自己不擅长哪些事(比如某些功课,某项运动),而从小接受的评价又都是“你最聪明”“你只要再努力点就可以了”。

那么应对这些事最简单的方法就是“逃避”,只有“逃避”才能保存“最聪明”的自尊。

那么如何才有好的成功体验呢?金色雨林儿童心理学家说:要想在一件事情上获得成功,除了外在的客观因素,还需要自身具备获得成功的能力。

而能力是通过反复训练提升来的。

事实上,所谓的“好孩子是夸奖出来的”强调的是一种赏识的态度,并不是单纯的“夸奖”这一具体行为。

夸奖是一种行为,而赏识却是一种态度。

在“赏识”的氛围里,孩子更愿意重复去尝试某些事情,从而在反复训练的过程中提高能力。

有了良好的能力才更容易获得成功体验,而成功体验带来孩子真正的自信成长。

本文由金色雨林整理发布。

...

为什么说培养孩子自尊心,自信心是小学阶段学校和家庭教育的重要任...

在小学阶段,几乎所以的孩子都能体验到自尊感了,心理学家更加倡议从孩子幼儿园就开始培育孩子自尊得到满足,便会感到自信,体验到自我价值感,从而产生积极的自我肯定低自尊的孩子,往往会产生不良情绪与对学校生活不适应,以及缺乏人际交往能力

急求家长会发言稿,谈如何教育孩子

365滚球倍率_外屋滚球365_滚球除了365还有一:家长会家长发言稿尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是__________的家长。

首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。

学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。

所以,作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。

对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。

说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。

下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。

一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。

只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改, 让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步! 二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。

每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。

以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。

问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。

现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。

成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。

因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维发展。

四、言传身教。

孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。

所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主,批评为辅。

俗话说:数子千过,莫如夸子一长。

耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。

小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。

所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。

人生,就如同一次单程远航,人生态度,如同远航的方向,方向对了,能避免少走弯路,快速前进;树立了正确、积极的人生观,人生就能达到更高的目标,实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。

在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备良好品德能使人增强品位,提升品格,一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘,而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。

从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。

向老师了解孩子在学...

家长会家长发言稿怎样培养孩子的好习惯

尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是栾华扬的家长。

首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。

学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。

所以,作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。

对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。

说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。

下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。

一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。

只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改, 让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。

每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。

以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。

问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。

现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。

成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。

因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维发展。

四、言传身教。

孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。

所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主,批评为辅。

俗话说:数子千过,莫如夸子一长。

耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。

小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。

所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。

人生,就如同一次单程远航,人生态度,如同远航的方向,方向对了,能避免少走弯路,快速前进;树立了正确、积极的人生观,人生就能达到更高的目标,实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。

在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备良好品德能使人增强品位,提升品格,一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘,而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。

从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。

向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把孩子在家的表现告诉...

做人要自信的例子(名人的两个正面例子一个反面例子)

自信(一)有个小男孩头戴球帽,手拿球棒与棒球,全副武装地走到自家后院。

“我是世上最伟大的打击手。

”他满怀自信地说完后,便将球往空中一扔,然后用力挥棒,但却没打中。

他毫不气馁,继续将球拾起,又往空中一扔,然后大喊一声:“我是最厉害的打击手。

”他再次挥棒,可惜仍是落空。

他愣了半晌,然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。

之后他又试了三次,这次他仍告诉自己:“我是最杰出的打击手。

”然而他第一次的尝试还是挥棒落空。

“哇!”他突然跳了起来,“我真是一流的投手。

”(二)被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行宫杰克·韦尔奇曾有句名言:“所有的管理都是围绕‘自信’展开的。

”凭着这种自信,在担任通用电气公司首席执行官的20年中,韦尔奇显示了非凡的领导才能。

韦尔奇的自信,与他所受家庭教育是分不开的。

韦尔奇的母亲对儿子的关心主要体现在培养他的自信心。

因为她懂得,有自信,然后才能有一切。

韦尔奇从小就患有口吃症。

说话口齿不清,因此经常闹笑话。

韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。

她常对韦尔奇说:“这是因为你大聪明,没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。

”于是从小到大,韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。

因为他从心底相信母亲的话:他的大脑比别人的舌头转得快。

在母亲的鼓励下,口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。

而且注意到他这个弱点的人大都对他产生了某种敬意,因为他竟能克服这个缺陷,在商界出类拔萃。

美国全国广播公司新闻部总裁迈克尔就对韦尔奇十敬佩,他甚至开玩笑说:“杰克真有力量,真有效率,我恨不得自己也口吃。

”韦尔奇的个子不高,却从小酷爱体育运动。

读小学的时候,他想报名参加校篮球队,当他把这想法告诉母亲时,母亲便鼓励他说:“你想做什么就尽管去做好了,你一定会成功的!”于是,韦尔奇参加了篮球队。

当时,他的个头几乎只有其他队员的四分之三。

然而,由于充满自信,韦尔奇对此始终都没有丝毫的觉察,以至几十年后,当他翻看自己青少年时代在运动队与其他队友的合影时,才惊奇地发现自己几乎一直是整个球队中最为弱/的一个。

青少年时代在学校运动队的经历对韦尔奇的成长很重要。

他认为自己的才能是在球场上培训出来的。

他说:“我们所经历的一切都会成为我们信心建立的基石。

”在整个学生时代,韦尔奇的母亲都始终是他最热情的啦啦队长。

所有亲戚、朋友和邻居几乎都听过一个韦尔奇母亲告诉他们的关于她儿子的故事,而且在每一个故事的结尾,她都会说,她为自己的儿子感到骄傲。

在培养儿子自信心的同时,她还告诉韦尔奇,人生是一次没有终点的奋斗历程,你要充满自信,但无须对成败过于在意。

一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。

----麦修·阿诺德(三)尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。

1972年,尼克松竞选连任。

由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。

然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。

在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。

他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。

事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。

本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。

另一个是小泽征尔胜于自信的故事。

小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。

在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。

起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对。

他觉得是乐谱有问题。

这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了。

面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。

(四)一个年轻人对智者说:“老师,我觉得自己什么事也干不好。

没有人看重我,我该怎么办呢?”智者说:“孩子,我很同情你的遭遇,但不能帮你,因为我必须先处理好自己的问题。

”智者停顿了一会儿后说:“如果你愿意帮我,我就可以很快处理好问题,然后也许就能帮你了。

”“好吧。

”年轻人犹豫了一会儿后说。

于是智者坐下来,从手指上脱下一枚戒指交给年轻人说:“你到集市上把这枚戒指卖了,因为我需要钱还债。

换回的钱越多越好,无论如何不能少于1个金币。

”年轻人到了集市,但是,听年轻人说戒指的最低价不能少于1个金币后,集市上的人有的哈哈大笑,有的说年轻人头脑发昏,只有一位慈祥的老太太告诉年轻人他要价太高了。

年轻人穿过集市,到处兜售戒指,但没...

因为父母不关心孩子而造成恶果的例子

“管”的恶果* 不但大多数思想家、教育家都同意,让孩子意识到生活不应仅仅是起床、上学、取得好成绩、看电视,而还有其他一些意义,这很重要。

亚里士多德将好的性格定义为正确的行为——对自己及对他人的正确的行为。

他相信好的性格是取得人生最终目标的重要条件,而人生的最终目标是快乐。

孩子变的目空一切、自命不凡 我总是很忙,不喜欢去商店买衣服。

直到有一天不能再拖了,我去了趟“香蕉共和国”。

抓了几条适合我尺码的牛仔裤冲进试衣间后,却发现它们都太大了,可我并没有减肥。

付钱时,我问收银员这些奇怪的尺码是怎么回事,“噢,”她回答说,“那是我们的‘虚荣心尺码’。

”我的头脑中一亮,“对,虚荣心尺码!” 我们都在用“虚荣的尺码”,实际上,“虚荣心尺码”已经从试衣间潜入教室和家庭,被用在了孩子身上:成绩单上的B奇迹般地变成了A,“良好”变成了“优秀”,参与者都成了冠军。

也许你孩子的房间里也放满了奖杯和绶带。

我儿子就有一个超大号的奖杯,甚至需要一间房子来专门摆放它。

他从足球队的医疗室把它拾了回来,纯粹为了炫耀。

我认识的一个5岁女孩在一次体操比赛中,被错发了的奖品,她甚至都不屑于换回来,她的房间早已堆满了各种奖品,这一点都不重要。

当然在父母眼里,孩子们更是最棒的。

然而,所有这些认可却造就了这样一代孩子,他们不知如何去应付那些奖杯和奖章后面的现实生活。

学校里的“虚荣心尺码”对孩子尤其不利,老师和家长们为了照顾孩子的情绪而忘记了学习的真正意义。

莫琳•司多特曾写过一篇反对“自信运动”的很有力的文章。

她说:“过去,自信心的培养从来就不是最主要的,而且人们认为自信并不是独立的,它是成功、努力工作和责任感的产物。

只是近年来,在美国教育的历史上,单纯的自信心的培养才成了学校教育的重要目标。

”她的观点是有争议性的。

但无论如何,自信心的培养已经在教室、操场,最重要的是在家庭里产生了影响。

这毕竟这是为了孩子好。

当孩子回答错问题时,老师并不正面批评,而是问“这是另一个问题的正确答案吗”? “虚荣心尺码”本身并不可怕,它仅仅是一个让人感觉良好的花招。

这就像调整体重计让我们的体重显得比实际要轻一样。

但是,利用这种技巧教育孩子却会鼓励他们自命不凡的心态。

他们期望世界围着他们转,觉得自己应该得到最好的东西,“有权”过最好的生活。

这样,他们就很难做出符合道义的选择,也很难同情他人。

这种做法也使家长很难分清什么是孩子想要的,什么是他们必须的。

家庭教育观念的转变是从20世纪60年代开始的,司博克博士是这方面的权威。

严格的规则,正式的进餐时间,教条主义的育儿模式——男孩子不玩娃娃,孩子们必须在晚上八点以前睡觉——统统被修正。

家长们不愿强制孩子,他们变得不再严厉教条,而是更易于沟通。

这些改变大多有很好的结果,很多家长和孩子都很喜欢那种建立在尊重和理解基础上的新型亲密关系。

但是在这种变化过程中,一些家长不假思索地就投入了这种流行的家教方式,甚至忽视了一般的常识。

例如,让孩子自己作选择,家长认为这样可以增强他们的能力。

一个学龄前儿童就可以是这种家教方式的运用对象:“你愿意自己走到车上呢,还是愿意让我抱你过去?”“你愿意穿牛仔裤呢,还是针织裤?”在很多情况下让孩子自己选择是个不错的方法。

但其实孩子往往并没有太多的选择余地,他还是要上车,还是要穿裤子,父母提供了两种可接受的,对他们合适的选择,但这些选择并不具有决定性意义,而只是在限制他们时稍微放宽一些。

还有很多父母自欺欺人地相信他们的孩子有能力做出选择,而且不仅仅是在两种可能之中做出选择。

这样家长很容易就会犯一个错误,即让孩子决定与他们的成熟程度和经验不相符的事情。

实际上,即使有家长的提示,这对他们来说也是一种负担,这种负担来自于选择所导致的失败的压力。

其实,童年时期的一件乐事就是不必做出决定,不必做某种选择。

这种不恰当的选择不仅会造成孩子们的焦虑,更重要的是使他们不清楚自己在社会上的地位。

慢慢的,真实和虚假的界限也模糊了。

小山姆真的能够在巡洋舰型汽车和切诺基吉普车间做出选择吗?他真的相信是他在选择买哪一种车吗?在这种情形下,生活对孩子来说就成了一种挑战,没有魔石可以告诉他什么是真的,什么不过是开开玩笑。

孩子们需要的是在那些有责任由他们自己承担后果的事上做出选择。

如,你要是一直到最后一刻才开始做作业,那你不得不告诉老师你没有完成作业了。

自命不凡的孩子们觉得自己是万物的中心,应该得到关注,这种认识他们从小就有。

他们不懂得容忍,所有的要求都会被满足,他们被宠坏了。

家长们时刻关注他们的感觉——如果不带她去,她会多失望啊!如果他做得不好,会多伤心呀!——而不是将这些情况视为重要的学习机会。

关心孩子的感受的这种冲动本意不错,但如果对孩子的需要过于敏感,有时就会产生反作用,孩子会因此失去培养他们情感和韧性的人生体验。

一位富有经验的高中指导老师不久前对我说:“这是我所见...

家长对教育孩子的感想

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们,家长是孩子的第一任老师,孩子的成人成才,很大程度上,要受家长的影响。

因此,做家长的平时必须非常注重自己的言行举止,非常注重对孩子的教育、引导。

我和大多数家长一样,“望子成龙,盼女成凤”,希望自己的孩子茁壮成长,有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,渐渐的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境,造就了孩子良好的学习习惯。

而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。

同是给她们起到一个潜移默化的作用。

对待孩子的学习, 不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。

现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。

有是衙门提的问提难免把大人难住。

大人不学习是不行的。

所以我们会经常会买书看书。

当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。

这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。

我们要求孩子干事情要认真。

孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。

有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。

所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。

这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。

孩子很喜欢唱歌跳舞,也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。

这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。

孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。

这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。

孩子的书包是自己整理的。

他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。

事后我会提醒他要注意。

随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。

有时也帮助大人做一些力所能及的事。

我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。

如画画他非常喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。

我会有一种开心的喜悦。

我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。

四、积极配合老师的教学活动,与孩子一起学习。

老师如果布置了需要家长配合的作业,我都要认认真真地与孩子一起完成。

需要翻阅书籍的就去看书,需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。

女儿要做手抄报,我就上网帮助她搜集资料,与她一起设计版面,陪着她一直做完。

学校里的书香校园活动,让家长和孩子一起读书,我就每天床头上放上一本书,孩子也跟着学,睡觉前我们母女俩一起读上一会书,从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。

暑假里的每天早晨,我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园,在山顶上,我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培养,增加孩子的自信心。

从孩子四岁起,我就让她学习舞蹈,目的不是让她长大成为一个舞蹈家,而是要培养她的气质。

孩子从小爱图图画画,我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本,买了与绘画有关的书,并且给她报了美术绘画班。

在她六岁的时候开始学电子琴,去年她又非常希望学钢琴,于是我又给她找了钢琴老师,家里买了一架钢琴。

多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会,学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项,而且都获了奖,这让她越来越自信,学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。

只要我们有耐心有毅力持之以恒。

我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

幼儿园老师怎么写幼儿成长感动,365滚球倍率_外屋滚球365_滚球除了365还有

幼儿教育中怎样培养孩子的自信心自信是每个人对自身力量的充分认识和估计,是其自我评价形成,发展乃至成熟的主要标志。

培养孩子的自信对其身心发展有着尤为重要的影响,是其未来获得成功的必要心理素质,孩子有了自信,就能大胆尝试,不怕失败,最终获得成功,帮助幼儿树立自信,是幼儿形成健康人格的关键。

因此,幼儿园的各项教育活动要根据幼儿的个别差异,采用不同的教育方法和手段,做到因材施教,对不同的幼儿提出不同的要求,为不同的幼儿制订不同的学习计划,让每个幼儿都感受到成功得快乐。

进而增强其自信心,促进其身心的健康发展。

体验自己的存在的价值,坚信自已有获得成功的信心,敢于表达自己的意愿,勇于实现自己的愿望。

1孩子自信不足的原因幼儿教育首先要从理解幼儿入手,认真地去关注每一位幼儿,走进孩子的童心世界,把握教育的契机,通过对众多幼儿的发现,自信不足主要来自下面几方面原因:1)性格本身比较内向,孩子不爱说话,不愿与人交往。

2)生活环境单一,孩子小时由保姆或老人带,很少出去玩或与同龄的孩子接触或由于保姆方言问题,使孩子缺少语言交流的机会和经验,表达能力差,性格内向。

3)孩子对幼儿园的班级环境和老师比较陌生的,陌生的环境里难免会产生心理的压力。

4)由于父母或保姆照料过于周到,孩子自己动手能力较差,自理能力相对较弱,形成孩子胆小、软弱,遇事缩手缩脚、优柔寡断的性格,不利于培养她勇敢坚强的个性。

5)专制家庭父母威信占绝对地位,孩子完全按父母的意志生活。

家长对孩子的所作所为经常采取不信任的态度,久而久之,使孩子形成自卑心理,做事无主见,习惯于依赖父母,不敢亲自尝试、探索。

6)溺爱不利于孩子自信心的培养,冷漠的家庭也是同样。

由于父母离异、不和睦、过分忙于自身事业追求而与孩子接触时间少,亲子之间缺乏应有的情感交流。

在这种家庭中,孩子的行为得不到成人恰当地指导,孩子的探索与成功得不到成人及时地鼓励和肯定,因而同样不能形成必要的自信心。

2家庭教育对孩子自信心培养的作用家庭是孩子的第一学校,孩子自信心的形成,与家庭的教养方式有着很大的关系。

经过对比发现,型家庭最利于孩子充满自信。

在这样的家庭里父母把孩子看作是一个的人,尊重孩子,与孩子保持平等的关系,知道并允许孩子享有自己的权利,其次,对孩子的发展有正确的估计,并对孩子提出适宜的要求。

家长常主动和孩子谈话,了解孩子感兴趣的事或经历过的事。

他们还为孩子创设良好的环境,给孩子提供探索、玩耍的机会和条件,给孩子必要的帮助,及时肯定和鼓励孩子的成功,那怕是微小的进步,使孩子经常获得成功的经验和感受。

对孩子的不良行为家长也能有理有据地批评指正。

这些家长往往都能注意提高自身修养,做到情绪稳定,豁达大度,积极乐观,对孩子起榜样作用。

调查与实践表明,这样的家庭最有利于幼儿自信心的培养。

另一方面,家长还应积极配合老师的工作,和老师及时沟通反馈孩子在家里的情况。

对于自信不足的孩子,家长要配合地放手让幼儿去做一些小事情:好象自己穿衣服,自己来收拾自己的玩具,帮爸爸妈妈去拿一些小东西,帮妈妈擦桌子等。

对于孩子做到的事情家长可以给予一定的鼓励以增强孩子的自信。

并在家中经常与幼儿交谈,让孩子讲讲幼儿园里发生的事,并多为他们创设与人交家长在家里可以问问孩子“:今天你在幼儿园里都做了些什么?“”在教室里你最喜欢做什么?“”今天谁和你一起手拉手排队的?”等等。

要注意多带孩子外出,多带孩子去公园,动物园玩,让幼儿和其他的小朋友多多交谈交往,让孩子多认识外界事物,这在表面上好像与交往的关系不大,而实际上,多外出的孩子性格开朗,好奇心强,喜欢探索,自然也就容易加入到别的小朋友的活动中,这样有利于幼儿语言的发展还有交往能力及自信心的培养。

3幼儿园教育对孩子自信培养的作用对于自信不足的孩子,教师要详细了解孩子的各方面情况,包括身体状况、性格、生活习惯、兴趣爱好,一方面多接近,多给予鼓励,注意发现孩子的“闪光点”,鼓励其大胆地表现自己,树立自信心,及时给予帮助,使孩子能获得成功的体验,不断提高孩子的自信。

另一方面,要对孩子课上多提问,请他当值日生、负责人,通过提供更多锻炼的机会,使孩子在实践中增强自信心。

但要注意的是对这样的孩子要提出切合实际的期望,不能过高、过难,而超越他的能力范围,不然会使孩子产生巨大的心理压力,产生我不如人的自卑心理,应避免其自卑心理的产生。

其次,还要多与孩子说话,及时排忧解难,提高孩子对老师的信任,从而愿意与老师交往,以减轻孩子在陌生环境中由于能力弱而造成的压力。

最后,应该增强孩子对失败的承受力,扬起自信的风帆。

当他遭受失败的时候,重要的是把事情本身和他分开,不要讲“:这次你把事情弄糟了,你怎么搞的?你忘了怎么做吗?”这种说法是很没有水平的,价值也因此减少。

我们应当教育他有勇气面对不完善的结果,敢于尝试,并从错误中学习到经验和教训,而不会因犯了错误而使...

不输在家庭教育上尊重

《《不输在家庭教育上》读后感》由网友提供或由365滚球倍率_外屋滚球365_滚球除了365还有网于网络收集与整理,其版权属于原作者。

一、疼爱孩子但不溺爱。

现在每个家庭基本上都是独生子女,家里的生活条件、物质条件同我们孩子时代相比真是天壤之别。

做父母的谁不疼爱自己的孩子,但我觉得疼爱只能放在心里,不能在语言、行动、行为上予以当面表达。

否则就会对孩子造成心里的错位。

做父母的要时常提醒自己,要把自己的孩子当作穷人的孩子来养。

俗话说:“穷人的孩子早当家。

”对孩子提出的合理要求要尽量满足。

孩子的无理要求应积极引导,讲清是非道理,决不迁就。

二、关注孩子的点滴进步,以正确鼓励为主。

孩子在成长过程中,同时受到社会上正面或负面的影响,这就要求我们做家长的要时刻关注孩子在成长过程中的变化。

对于孩子在平时所表现的一些不好的行为习惯,要积极、及时地制止,去引导,帮助其改正,哪怕是每次只改变一点点。

但只要是往好的,成功的发展就是进步。

对孩子的点滴进步,及时地予以肯定和鼓励,树立孩子的自信心,让孩子在不断的提高和进步中茁壮成长。

三、积极创造条件,培养孩子的兴趣爱好和独立性。

现在社会是高效率、高节奏的社会,我们做家长的由于工作、学习、生活、社会等方面都很忙,但是再忙也不能忽视孩子的培养。

父母要善于观察和感悟孩子的爱好。

比如:有的孩子喜欢唱歌、跳舞;有的喜欢电脑;有的喜欢琴棋书画等等。

最大限度地发掘、培养孩子的兴趣爱好。

但同时要掌握一个度的问题,又不能让孩子沉迷于此而忽略了文化的知识的学习。

并且从小就要培养孩子在生活上、学习上的独立性。

如:早晨起床自己刷牙、洗脸,自己整理自己的物品,自己早睡早起等。

也可能孩子刚开始做的不是很好,但家长只要用心的加以培养和锻炼孩子,才能使其真正的健康长大,不会让家长过分的操心和担忧。

四、家庭讲民主,家长以身作则,做孩子的榜样。

我认为,我们不仅是孩子的父母,还应成为孩子的朋友。

在孩子成长的过程中,其实他们很善于观察父母的言行,也时常能从电视或日常生活细节中得到一些启发和知识。

所以,作为父母应该言行一致,从小教育孩子不要撒谎,做到诚实守信。

为了孩子的成长,我们要严格要求自己,约束自己的行为:如不讲脏话、积极参加家务劳动、工作上努力进取等,从而对孩子的言行起到潜移默化的作用。

在家庭中夫妻之间有矛盾,不要当着孩子的面吵架,或者把火气撒在孩子身上,打骂孩子,把孩子当成出气筒,给孩子幼小的心灵造成阴影。

五、注重孩子人格、道德的培养。

现在每个家庭基本上都是独生子女,而学校、班级是个大家庭。

所以这个方面学校老师更能起很大的作用,家长应尽量配合,尽力培养孩子的独立思考、团结协作、敢作敢为、勇于承担过错、责任,与人交流沟通的能力。

虽然父母是孩子的第一任老师,但是更离不开学校老师的教育、关爱。

十年树木,百年树人,希望孩子都能成为道德高尚、人格健全的人。

作为家长,我们一定会努力配合学校的教育,为孩子的明天,健康快乐成长,创造良好的环境。

《不输在家庭教育上》读后感 袁雨晨家长读后感 这段时间,通过对《不输在家庭教育上》的学习,让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性,并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足,对引导孩子未来的成长起到很大的作用。

从中也有些感想。

一,要让孩子学会尊重他人 我们作为中国家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励。

但现在我改变了想法。

我认为孩子未成年,这是事实,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。

所以现在只要有事发生在他身上,我都会问询问他的意见,由于他太小,我会给他选择性的询问。

二,对待孩子要保持心平气和 以前,当我们叫孩子做某事时,如果他不愿意或不理释,我们就会不耐烦地对他吼,或者威胁他,以至于他对我们也会采取同样的方法,一点也不能解决根本问题。

现在,如遇到这种情况,我们会心平气和的问他为什么,并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。

如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的你商量,而不会蛮不讲理。

三,表扬孩子要具体化且要鼓励持久性 现在的孩子都喜欢听表扬,遇到不愿意做的事经过你表扬,如:你好棒,好乖,好聪明,就会很高兴的去做,做好后还不忘记在你面前自夸一下,造成什么都是他最好的意识,没有虚心学习他人长处的习惯。

现在,如果我表扬我孩子,就会把这件事情什么地方做的好分析给他听,并且提出更高的要求。

四,让孩子快乐的学习 现在的家长,都不让太小的孩子做事情,即使孩子愿意,家长也不愿他们插手,怕把事情越做越糟。

我个人就不这样认为,现在的小孩子做事情,不是把他当作负担,而是当作游戏,如洗衣服,有许多泡泡,小孩子会觉得特别好玩。

另外做事情可以锻炼他的动手能力,为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗,第二次时把碗打碎了一个,从此以后,他每次摆碗时,都自己提醒自己要当心点。

所以,千成不要让他什么都不能碰,不能摸,限制太多,要激发孩子多实践,...

本文来自投稿,不代表本站立场,如若转载,请注明出处。